人工智能專業(yè)

人工智能專業(yè)是中國(guó)高校人計(jì)劃設(shè)立的專業(yè)，旨在培養(yǎng)中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才，推動(dòng)人工智能一級(jí)學(xué)科建設(shè)。

2018年4月，教育部在研究制定《高等學(xué)校引領(lǐng)人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，并研究設(shè)立人工智能專業(yè)，進(jìn)一步完善中國(guó)高校人工智能學(xué)科體系。

人工智能專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

人工智能專業(yè)培養(yǎng)具備基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學(xué)與技術(shù)，進(jìn)行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應(yīng)工程實(shí)施能力，具備在相應(yīng)領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識(shí)和較強(qiáng)適應(yīng)能力及現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。

人工智能專業(yè)培養(yǎng)要求

人工智能專業(yè)（智能科學(xué)與技術(shù)）以夯實(shí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)智能科學(xué)理論方法和應(yīng)用技術(shù)為核心，以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)研究素養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力。

人工智能專業(yè)學(xué)生具備能力

1、掌握智能科學(xué)與技術(shù)的基本理論和知識(shí)；

2、掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本技能；

3、掌握人工智能儀器、儀表的使用與維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)；

4、了解人工智能學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

5、了解智能科學(xué)與技術(shù)的前沿技術(shù)；

6、具有搜索收集信息的能力。

人工智能專業(yè)主干課程

智能科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論（含腦科學(xué)、生命科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)）、人工智能原理、智能機(jī)器人、智能游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、模式識(shí)別、數(shù)據(jù)挖掘、仿真建模與MATLAB、自然語(yǔ)言處理、智能信息獲取技術(shù)、智能管理等。本專業(yè)按照本科生、研究生相銜接的培養(yǎng)方案，由專業(yè)中的教授為本科生開設(shè)提高性的課程，使學(xué)生在本科階段先行選修部分研究生課程，并接受高水平教師的培養(yǎng)。另外，我們還為本科生配備導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)性化的選課方案。

人工智能專業(yè)前景分析

中國(guó)人工智能發(fā)展迅猛，中國(guó)政府也高度重視人工智能領(lǐng)域的發(fā)展。預(yù)計(jì)到2020年，中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過1500億元，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過1萬億元。2017年全球新興人工智能項(xiàng)目中，中國(guó)占據(jù)51%，數(shù)量上已經(jīng)超越美國(guó)。但全球人工智能人才儲(chǔ)備，中國(guó)卻只有5%左右，人工智能的人才缺口超過500萬。

對(duì)于人工智能應(yīng)用工程師，你是否有這些疑問

人工智能應(yīng)用工程師培訓(xùn)費(fèi)用多少    人工智能應(yīng)用工程師專業(yè)課程好學(xué)嗎    人工智能應(yīng)用工程師學(xué)什么    山東省好的人工智能應(yīng)用工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
            
初中沒畢業(yè)適合學(xué)習(xí)嗎    人工智能應(yīng)用工程師好就業(yè)嗎    人工智能應(yīng)用工程師就業(yè)方向    人工智能應(yīng)用工程師薪資待遇